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Pla­kat­frau­en: Zwi­schen Ge­stal­tungs­kraft und ge­sell­schaft­li­chem Wan­del

Pla­kat­frau­en. Frau­en­pla­ka­te

Die Aus­stel­lung »Pla­kat­frau­en. Frau­en­pla­ka­te« im Mu­se­um Wies­ba­den be­leuch­tet die fa­cet­ten­rei­che Be­zie­hung zwi­schen dem Pla­kat als künst­le­ri­schem und ge­stal­te­ri­schem Me­di­um und der Rol­le der Frau dar­in. In den Mit­tel­punkt rückt nicht nur die Dar­stel­lung von Frau­en auf Pla­ka­ten, son­dern be­son­ders auch die Rol­le weib­li­cher Ge­stal­te­rin­nen, die mit neu­em Selbst­be­wusst­sein ih­re Spu­ren hin­ter­lie­ßen. Mit aus­ge­wähl­ten Wer­ken aus den Samm­lun­gen F. W. Ne­ess und Ma­xi­mi­li­an Ka­ra­göz wirft die Schau ei­nen ein­drucks­vol­len Blick auf die An­fän­ge der Pla­kat­kunst in Deutsch­land zwi­schen 1905 und 1921 – ei­ne Zeit, in der Frau­en, trotz zahl­rei­cher ge­sell­schaft­li­cher Vor­ur­tei­le, den Schritt ins Ram­pen­licht des Gra­fik­de­signs wag­ten. Ih­re Pla­ka­te ste­hen für ei­nen Auf­bruch: Weg von Uni­ka­ten im klei­nen For­mat, hin zu groß­flä­chi­gen, mas­sen­wirk­sa­men Wer­be­mit­teln, mit de­nen sie die Öf­fent­lich­keit er­reich­ten und zur Eman­zi­pa­ti­on bei­tru­gen.

Die Aus­stel­lung lädt da­zu ein, den Wan­del von der rei­nen Kunst zur Pla­kat­kunst auf der Schwel­le zum 20. Jahr­hun­dert nach­zu­voll­zie­hen und dar­über zu re­flek­tie­ren, wie Wer­be­bot­schaf­ten in ei­ner sich ra­sant ver­än­dern­den Welt ver­ständ­lich und klar ver­mit­telt wer­den kön­nen. Ne­ben for­ma­len und ge­stal­te­ri­schen Aspek­ten wer­den auch ge­sell­schaft­li­che The­men wie Ge­schlech­ter­rol­len, pa­tri­ar­cha­le Struk­tu­ren und – in kri­ti­scher Re­fle­xi­on – auch ko­lo­ni­al ge­präg­te und ras­sis­ti­sche In­hal­te be­leuch­tet. So wird das Pla­kat zu­gleich zur Büh­ne und zum Spie­gel ge­sell­schaft­li­cher Ent­wick­lun­gen. Ein viel­fäl­ti­ges mu­se­ums­päd­ago­gi­sches Pro­gramm run­det das An­ge­bot ab und lädt Kin­der, Fa­mi­li­en und Ju­gend­li­che ein, selbst krea­tiv zu wer­den und die in­spi­rie­ren­de Pla­kat­kunst haut­nah zu er­le­ben.

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