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Cold as Ice – Ge­sell­schafts­kri­tik und künst­le­ri­sche Wär­me in der We­ser­burg

Cold as Ice. Käl­te in Kunst und Ge­sell­schaft

In der We­ser­burg Mu­se­um für mo­der­ne Kunst in Bre­men lädt die ak­tu­el­le Aus­stel­lung “Cold as Ice. Käl­te in Kunst und Ge­sell­schaft” da­zu ein, die exis­ten­zi­el­le Di­men­si­on von Käl­te aus ei­nem künst­le­ri­schen Blick­win­kel zu be­leuch­ten. Käl­te steht da­bei nicht nur für nied­ri­ge Tem­pe­ra­tu­ren, son­dern wird zum Sym­bol für ge­sell­schaft­li­che Ten­den­zen wie Emo­ti­ons­lo­sig­keit, Ent­so­li­da­ri­sie­rung und ei­nen Man­gel an Em­pa­thie. In­ter­na­tio­na­le Künstler*innen, dar­un­ter re­nom­mier­te Na­men wie Ka­der At­tia, Da­vid Ham­mons und Shil­pa Gupta, prä­sen­tie­ren auf 1.000 Qua­drat­me­tern gro­ße In­stal­la­tio­nen, Fo­to­gra­fien, Vi­deo­ar­bei­ten, Skulp­tu­ren und Per­for­man­ces, die das im­mer fros­ti­ger wer­den­de ge­sell­schaft­li­che Kli­ma re­flek­tie­ren und kri­tisch hin­ter­fra­gen. Die Aus­stel­lung rückt da­bei auch das Be­dürf­nis nach Wär­me, so­zia­lem Zu­sam­men­halt und So­li­da­ri­tät in den Mit­tel­punkt und be­schwört das Ge­gen­bild von Ver­än­de­rung und Wi­der­stand.

Be­glei­tet wird die Schau von viel­fäl­ti­gen Pro­gramm­an­ge­bo­ten: Re­gel­mä­ßi­ge Sonn­tags­füh­run­gen mit den Kurator*innen er­mög­li­chen ei­nen ver­tief­ten Ein­blick in die Wer­ke, wäh­rend auch pri­va­te Füh­run­gen so­wie spe­zi­ell aus­ge­ar­bei­te­te Ver­mitt­lungs­for­ma­te für Ki­tas, Schu­len und Ju­gend­grup­pen an­ge­bo­ten wer­den – oft­mals kos­ten­frei. Ein be­son­de­res High­light ist der Pro­jekt­raum, der ein­mal im Mo­nat don­ners­tags zum krea­ti­ven “Auf­wär­men” ein­lädt und Druck­werk­stät­ten, Com­mu­ni­ty Chö­re so­wie Klei­der­tausch- und DJ-Events bie­tet: Hier wird die Käl­te der Aus­stel­lung zum An­stoß für Be­geg­nung und ge­sell­schaft­li­che Wär­me, jen­seits von fes­ten Zu­schrei­bun­gen und Dis­zi­pli­nen. Die Aus­stel­lung läuft auf Ebe­ne 3 der We­ser­burg und ist für al­le of­fen – mit kos­ten­frei­em Ein­tritt zur Er­öff­nung und für Schul­klas­sen.

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